文章目录

一、电子技术课程教学内容体系结构分析

二、电子技术课程创新性重塑教学研究

（一）电子技术课程中线性近似模型分析方法

（二）电子技术课程中数学建模思维教学

三、电子技术新工科教学的创新性实践

四、结束语

文章摘要:面向新工科高素质专业人才培养目标要求,在电子技术教学中切实践行"教育强国"理念,通过对电子技术教学内容组织、教学主线与关键点梳理、教学运行实践等方面研究,提出了电子技术教育教学重塑观点,经由电子技术教学内容重塑性分析,提出电子技术以电子器件为基础,以反馈分析法贯穿电子电路教学思路,以技术创新为引导,注重电子电路近似化模型教学,电子技术数学建模思维培养的教学理念和教学思路。经由电子技术课程组近几年的教学实践与总结,文章提出的创新性教学理念与教学设计是有成效的,取得较好的教学效果。

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